前言:由自知到他知
最近繼續線上學習,WK 的Judgement program 強調自知的重要,而其實中一個更清楚知道自己的方法就是他知,簡單來說就是你給別人的印象,是對方透過自己的價值觀、生活經驗與觀察角度,對你的言行舉止進行解讀。前天,我就訪問11歲、就讀小六的大女兒對我有甚麼印象。
「肉麻,還有高分低能,爸爸都是這樣說,哈哈哈!」
逆向思維「三部曲」:情緒 → 深度思考 → 解決問題 → 行動
第一部曲:思考派,進入 Deep Thinking Mode
當一些事情刺激到我,導致我出現情緒的時候,我第一個反應是心裏承認有情緒,如「嬲」。這是正常的人類反應。
我是一個很典型的「思考派」。確認情緒之後,我通常會自動進入自己的深層思考模式(Deep Thinking Mode),我會圍繞同一個話題,不停思考、不停分析,從不同角度拆解事情。
「我有哪些行為令她覺得低能?」
「究竟我的行為是恰當還是可以優化? 」
情緒引導我思考,思考引導我找出解決方法,然後進入第二部曲。
第二部曲:解決派,進入 Problem Solving Mode
「OK,分析完了。那麼現在可以怎樣做?」
停留在傷春悲秋,容易愈踩愈深,抱怨是情緒抒發,但無助解決事情。分析的目的不是為了辯論、證明輸嬴,而是找到一個解難、令自己變得更好的方法。
第三部曲:行動派Action Mode,將5D思維帶入3D世界
思考得再多,如果沒有行動,最後也只是思想上的巨人。想通問題的解決方法,就是坐言起行,透過行動一題題說出答案。智者是直接做出來。Show, don’t tell.
我最想讓女兒學習的,當然不是只會懂得考試,爭取好成績。我會承認成績是通往更多不同專業門檻的入場卷,而真正想女兒得到的,從來都是:
🧠 智慧
🌍 思維闊度
📚 對世界的好奇心
🔍 分析問題的能力
💡 解決問題的能力
這些能力,不一定是坐下來上課就會學到的,但有時反而在生活上或有困難時自然學會。
要破格是需要逆向思考,不是懇求她學或把答案塞給她,而當她有問題,當她有求於我,當她遇到一些不知道怎樣解決的事情,我可以趁著這些機會,引導她探索。
能夠去到這個情境,究竟媽媽真否「高分低能」,就由一項項事實來做憑證吧!😎
總結
愛因斯坦曾說:「能量不會憑空產生或消失,只會從一種形式轉化為另一種形式。」(Energy cannot be created or destroyed; it can only be transformed from one form to another.)
如果我們懂得處理情緒,情緒其實可以成為一種能量。其實有情緒不一定是件壞事:嬲,可以令人反思;不甘心,可以令人進步;挫敗,可以令人重新設計策略;被質疑,可以令人看見盲點;甚至有時候,一句令你不舒服的說話,反而可能刺激到你的小宇宙,成就更卓越的自己。
伸延思考:
當情緒出現之後,你又會選擇做甚麼?









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